وضعية كارثية لقسم للتربية غير النظامية ببني ملال تجر بنموسى للمساءلة

انتقد فريق التقدم والاشتراكية الوضعية الكارثية لقسم للتربية غير النظامية بجماعة تيزي نيسلي بإقليم بني ملال، بعدما قررت المديرية إغلاقه عوض إصلاحه، وبالتالي ضياع حقوق المتعلمين.

ووجهت النائب البرلمانية مريم وحساة، عضوة فريق التقدم والاشتراكية بمجلس النواب، سؤالا كتابيا، إلى شكيب بنموسى وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، قالت فيه إنه سبق لها أن تناولت الوضعية الكارثية التي يتواجد عليها قسم للتربية غير النظامية بدوار “إسلي نودجان” بجماعة تيزي نيسلي بإقليم بني ملال، وهي وضعية لا تليق، مع الأسف، لاحتضان فضاء تعليمي في مستوى انتظارات شباب هذه الجماعة، فهو عبارة عن مخزن قروي مسقف بطريقة بدائية وقليل الإضاءة، وجدرانه المبنية بالأحجار غير مغطاة نهائيا بالإسمنت وغير مطلية بالصباغة، ومقاعده المعدودة على رؤوس الأصابع والمكدسة في فضاء ضيق، هي من جيل السبعينات من القرن الماضي، وهي صورة لا تعبر إطلاقا عن طموحات الوزارة في ضمان تعليم جيد لأبناء المغاربة.

وأضافت البرلمانية عن حزب الكتاب أنه في الوقت الذي كانت تنتظر فيه تفاعلا سريعا للجهات المختصة مع الأصوات التي تترافع لتحسين وضعية هذا القسم، فقد تفاجأت ومعها الرأي العام المحلي بجماعة تيزي نيسلي، بإقدام المديرية الإقليمية للوزارة ببني ملال على إغلاق هذا القسم، وبلغتها معلومات تتعلق بنية الوزارة إلغائه نهائيا من الخريطة المدرسية بإقليم بني ملال، ودعوة آباء وأولياء التلاميذ إلى البحث عن فضاء تعليمي آخر لتعليم أبنائهم، وهو أمر قالت إنها تستغرب مبرراته.

وأوضحت أن هذا القرار غير المعقول يهدد مصير العديد من المتعلمين بهذا القسم ويدفعهم إلى حافة الضياع، ما يقتضي البحث عن صيغ أكثر واقعية وموضوعية لإنقاذ ما يمكن إنقاذه، واستغلال فترة العطل التعليمية السنوية من أجل ترميم وإصلاح هذا القسم، ليكون في حلة جديدة ومؤهلا لتقديم خدماته لتلاميذ المنطقة ابتداء من الموسم الدراسي المقبل.

وطالبت البرلمانية وحساة شكيب بنموسى بضرورة الكشف عن مبررات قرار المديرية الإقليمية لوزارته ببني ملال إغلاق قسم التربية غير النظامية بجماعة تيزي نيسلي، ودعوة آباء وأولياء تلاميذه إلى تنقيل جبري لأبنائهم، كما طالبته بالكشف عن التدابير المستعجلة التي ستتخذها الوزارة من أجل ترميمه في أفق إعادة فتحه أمام التلاميذ ابتداء من الموسم الدراسي 2022 – 2023.