عدم توصل عدد من التلاميذ ببيانات نقطهم يجر بنموسى للمساءلة
وجّه رشيد حموني، رئيس فريق التقدم والاشتراكية بمجلس النواب، سؤالا كتابيا، إلى شكيب بنموسى، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، حول عدم توصل عدد من التلاميذ بالنتائج الكاملة للأسدس الأول برسم السنة الدراسية الجارية.
وأوضح حموني، في سؤاله الموجه لوزير التربية والتعليم الأولي والرياضة، والذي اطلع سيت أنفو” على نسخة منه، أنه تم الإعلان مؤخراً عن اتفاقٍ اجتماعي قطاعي بين الحكومة والنقابات التعليمية، وهو ما عزَّزَ الأمل في أن تتجاوز الساحةُ التعليمية أجواء الاحتقان التي طبعتها بالخصوص خلال السنوات القليلة الماضية، وذلك بأفق الشروع في مباشرة الإصلاحات الحقيقية لمنظومتنا التعليمية، لا سيما على مستوى البيداغوجيا والمناهج والبرامج. وبأفق تحقيق مدرسة الجودة وتكافؤ الفرص.
وأضاف حموني “لكن، لحد الآن، الملاحَظُ هو استمرار الاحتقان، بما يُضِرُّ بالمصلحة الفضلى للتلميذات والتلاميذ. ومن بين تجليات ذلك الاحتجاجات المتواصلة لعددٍ من الفئات التعليمية، وعدم توصل عدد كبير من التلميذات والتلاميذ ببيانات نقطهم برسم الأسدوس الأول من الموسم الدراسي الجاري، نظرا لأن نسبة عالية من نقط المواد الدراسية غير مدرجة بعدُ في منظومة مسار، مما يجعل من المستحيل حصول أمهات وآباء التلاميذ على مستخرج النقط الذي يحتوي على معدل الدورة. وهو ما تترتب عنه آثار نفسية وإدارية وتنظيمية سلبية، خاصة بالنسبة للمستويات الإشهادية والنهائية حيث تُستعمل هذه المستخرجات في الترشح للمدارس والمعاهد الوطنية والدولية ذات الاستقطاب المحدود، داخل الوطن وخارجه”.
وفي هذا السياق، ساءل حموني، وزير التربية الوطنية، حول أسباب هذه الوضعية المضرة بمصلحة التلميذ والأسر المغربية، وعن مقاربة الوزارة لحل هذه الإشكالية، لخلق مناخ إيجابي في مدرستنا العمومية.
